给孩子
具体鼓励：你认真听完了同伴的想法，也说出了自己的办法。
下一步：下一次试着邀请一位同伴一起完善它。
登录 Durham OS，进入你的教育责任工作台
登录后，每个人只看见当前身份、角色任命和机构范围内需要完成的工作。公开页面继续介绍教育反馈及其教育价值。
公开页面只介绍能力；工作台内容始终受身份、角色与机构范围保护。
受保护的教育反馈
纯虚构示意
共同观察事实
在一次合作任务中，孩子先听完同伴的想法，再用自己的话补充了一个可执行的办法。
给家长
教育价值：倾听与表达正在共同发生，这是合作学习的重要基础。
支持建议：在家中给孩子一点复述和讨论的时间。
给守护人
成长线索：已经出现倾听、复述和主动补充的连续行为。
教育方向：继续支持表达与协作能力的发展。
一条事实，三种恰当的表达
三份内容共享同一事实来源，但只向每位接收人展示对其真正有用的部分。
给孩子
具体鼓励 + 可实现的下一步用孩子能理解的语言，指出值得肯定的行为，并给出可以尝试的小行动。
给家长
教育价值 + 支持建议解释事实背后的教育意义，并提供家庭情境中可以落地的支持方式。
给守护人
成长线索 + 教育方向提炼可持续关注的成长线索，明确下一阶段可以继续支持的教育方向。
不是群消息，是受保护的教育反馈
事实只保存一次；表达经过独立人工复核后，才分别送达明确的接收人。
观察事实
记录可描述、可追溯的行为
人工复核
另一位授权成人逐项确认
分别送达
按角色和授权精准传递
可追问与更正
不覆盖历史，持续补充事实
私有内容不参与搜索索引，也不向外部 AI 自动发送。
从今天的责任，到可信的成长支持
Durham OS 按真实角色和当前责任组织信息，让每个人先看见自己此刻真正要做的事。
Today 履行当下的教育责任
优先呈现当前角色最重要的下一步，降低信息负担，让责任被看见、被完成。
World 理解当前组织与工作世界
在授权范围内连接机构、人员、角色、任务和结果，不把整个平台暴露给每个人。
Tools 调用已有的实践支持能力
把活动准备、观察、表达、问题处理、日常复盘和案例整理放回清晰的工作场景。
常见问题
关于系统定位、教育反馈、AI 和隐私边界的直接回答。
Durham OS 是什么？
Durham OS 是连接组织、角色、任务、活动与教育反馈的组织业务运行系统。它负责日常运行，不负责批准、改写或废弃 Durham Standard。
教育反馈会自动进入成长档案吗？
不会。教育反馈是一种受控沟通对象，不自动成为 Outcome、Evidence、Memory 或 Growth Record。长期沉淀必须另走有效规则和独立人工决定。
AI 会自动评价孩子吗？
不会。AI 不能编造观察、评分、排名、诊断、决定接收人或自动发送；关键流程也必须能在不用 AI 的情况下完成。
私有内容会被搜索引擎收录吗？
不会。公开功能介绍与私有工作台分开。私有入口需要身份和权限校验，并从 robots、sitemap 和搜索索引中排除。